รายการกิจกรรมนอกหลักสูตร ปีการศึกษา 01/2026
| วัน | กิจกรรม | จำนวนครั้ง / เทอม | ราคา (บาท) | เรียนรายครั้ง | หมายเหตุ |
|---|---|---|---|---|---|
| จันทร์ | ฟุตบอล | ทุกสัปดาห์ | ฟรี | – | เปิดสำหรับนักเรียนทุกคน เริ่มเรียน 25 พ.ค. |
| อังคาร | Pickle ball | 16 ครั้ง | 14,900 | – | จำนวนนักเรียนขั้นต่ำ 4 คน |
| อังคาร | EF Board Game | 16 ครั้ง | 14,000 | 1,000 | รายครั้งเฉพาะกรณีมีที่ว่าง โดย Kidkids Wellness | คลินิกพัฒนาการเด็ก (จำนวนนักเรียนขั้นต่ำ 3 คน) |
| พุธ | ฟันดาบ | 16 ครั้ง | 6,500 | 500 | รายครั้งเฉพาะกรณีมีที่ว่าง (จำนวนนักเรียนขั้นต่ำ 4 คน) |
| พฤหัส | ดนตรีเด็กเล็ก 2-6 ขวบ | 18 ครั้ง | 5,900 | – | ครั้งละ 30 นาที โดย Maison de la Musique 1 (บองมาร์เช่) |
| พฤหัส | ว่ายน้ำ | 16 ครั้ง | 7,000 | ไม่มีรายครั้ง | เฉพาะนักเรียนประถมศึกษาที่สามารถดูแลตนเองได้ (เปลี่ยนเสื้อ อาบน้ำ เช็ดผมเองได้) โดย Nava Swimming |
Extracurricular Sports Schedule – 01/2026
| Day | Activity | Sessions per Term | Full Term Price (THB) | Drop-in Rate | Notes |
|---|---|---|---|---|---|
| Monday | Football | Weekly | Free | – | Open to all students |
| Tuesday | Pickle ball | 16 | 14,900 | – | Minimum of 4 students per group |
| Tuesday | EF Board Game | 16 | 14,000 | 1,000 | Drop-in available if space permits |
| Wednesday | Fencing | 16 | 6,500 | 550 | Drop-in available if space permits (Minimum of 4 students per group) |
| Thursday | Music for Young Learner (2-6 yo) | 18 | 5,900 | o drop-in | 30 minutes per session by Maison de la Musique 1 (Bon Marche) |
| Thursday | Swimming | 16 | 7,000 | No drop-in | Only for primary students who can take care of themselves (change clothes, shower, dry hair). by Nava Swimming |
ลงทะเบียน (Register Here)
What's Already Included in the Curriculum?
กีฬาในหลักสูตรที่เรียนมีอะไรบ้าง
At Carroll Prep, all students from Grade 1–6 receive high-quality physical and health education every week, as part of our daily school program. We follow the Ontario Curriculum, which is internationally respected for focusing on the development of the whole child — body, mind, and spirit.
ใน Carroll Prep นักเรียนตั้งแต่ระดับ ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง 6 ได้เรียนวิชาพลศึกษาและสุขศึกษาเป็นประจำทุกสัปดาห์ตามหลักสูตรของรัฐออนแทรีโอ ประเทศแคนาดา ซึ่งเป็นหลักสูตรที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล ว่ามุ่งเน้นการพัฒนาเด็กแบบองค์รวมทั้ง ร่างกาย จิตใจ และอารมณ์
The Ontario Curriculum is intentionally designed this way based on child development research. It recognizes that
Children must first build confidence, physical literacy, and social-emotional skills before learning specific sports.
เด็กควรสร้างความมั่นใจ ทักษะการเคลื่อนไหวพื้นฐาน และทักษะทางอารมณ์และสังคม ก่อนที่จะเริ่มเล่นกีฬาที่เฉพาะเจาะจง
Early specialization in sports can lead to injury, burnout, and lower motivation.
การให้เด็กเริ่มเล่นกีฬาเฉพาะทางเร็วเกินไป อาจนำไปสู่การบาดเจ็บ ความเหนื่อยล้า และการหมดแรงจูงใจ
The goal is to help children develop the skills, mindset, and enjoyment to be physically active for life, not just during school.
เป้าหมายของหลักสูตรคือการช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะ ทัศนคติ และความสนุกกับการเคลื่อนไหว เพื่อให้เด็กอยากออกกำลังกายไปตลอดชีวิต ไม่ใช่แค่ในช่วงวัยเรียน
Grade 1–3 Focus (Early Primary)
ระดับชั้นประถม 1-3 (ประถมต้น)
| English | ภาษาไทย |
|---|---|
| Fundamental Movement Skills: running, jumping, throwing, catching, balancing | ทักษะการเคลื่อนไหวพื้นฐาน เช่น วิ่ง กระโดด ขว้าง รับ ทรงตัว |
| Physical Literacy: confidence, motivation, and enjoyment in movement | การสร้างความมั่นใจและความสนุกในการเคลื่อนไหว |
| Learning routines, rules, and fair play | เรียนรู้กติกา มารยาท และการเล่นอย่างยุติธรรม |
| Social-emotional learning: self-regulation, cooperation | การจัดการอารมณ์ การทำงานร่วมกับผู้อื่น |
| Healthy habits: hygiene, nutrition, safety | สร้างนิสัยที่ดี เช่น สุขอนามัย โภชนาการ ความปลอดภัย |
Grade 4–6 Focus (Upper Primary)
ระดับชั้นประถม 4-6 (ประถมปลาย)
| English | ภาษาไทย |
|---|---|
| Combining skills in game-like settings | ผสมผสานทักษะในกิจกรรมลักษณะเกม |
| Understanding tactics, teamwork, and strategy | เข้าใจกลยุทธ์ การทำงานเป็นทีม และการวางแผน |
| Personal fitness goals and self-monitoring | ตั้งเป้าหมายด้านสุขภาพและติดตามความก้าวหน้าตนเอง |
| Learning about emotional well-being, digital safety, and puberty | เรียนรู้สุขภาพจิต ความปลอดภัยในโลกดิจิทัล และการเข้าสู่วัยรุ่น |
| Inclusive participation — everyone can join | ออกแบบให้ทุกคนมีส่วนร่วม ไม่ว่าระดับทักษะใด |
Following the curriculum, our focus is to ensure that students learn how to move confidently, care for their bodies, and build lifelong healthy habits — all while developing teamwork, empathy, and self-awareness. These are the essential foundations before formal sports training begins.
Extracurricular sports are designed for students who show a genuine interest in specific activities. Participation should never be forced. However, once a student chooses to join, we encourage them to commit to the full course. This helps them build perseverance and understand the value of following through — even when things get challenging.
ตามแนวทางของหลักสูตร เราให้ความสำคัญกับการสร้างพื้นฐานให้เด็กๆ ได้เรียนรู้การเคลื่อนไหวอย่างมั่นใจ ดูแลร่างกายของตนเอง และสร้างนิสัยด้านสุขภาพที่ดีตลอดชีวิต พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีม ความเห็นอกเห็นใจ และการรู้จักตนเอง — สิ่งเหล่านี้คือพื้นฐานสำคัญก่อนที่จะเริ่มเรียนกีฬาจริงจัง
กิจกรรมนอกหลักสูตรด้านกีฬาถูกออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่มีความสนใจในกิจกรรมเฉพาะทาง การเข้าร่วมไม่ควรถูกบังคับ แต่เมื่อเด็กเลือกที่จะเข้าร่วมแล้ว เราจะส่งเสริมให้เขาเรียนจนจบคอร์ส เพื่อให้เรียนรู้ความรับผิดชอบ การไม่ยอมแพ้ และการลงมือทำให้สำเร็จ แม้ในเวลาที่เผชิญกับความยากลำบาก
ทำไมเราถึงแนะนำให้เด็กเล็กเริ่มเรียนว่ายน้ำพร้อมกับพ่อแม่
ที่ Carroll Prep เราแนะนำให้เด็กเล็กเริ่มเรียนว่ายน้ำโดยมีพ่อแม่ลงสระไปด้วย เพราะเหตุผลสำคัญดังนี้:
สร้างความไว้วางใจ:
การลงน้ำต้องอาศัยความไว้วางใจสูงมาก การมีพ่อแม่ที่เด็กไว้วางใจที่สุดอยู่ด้วย ช่วยให้เด็กๆ รู้สึกปลอดภัยและกล้าเรียนรู้มากขึ้นความมั่นคงทางอารมณ์:
สำหรับเด็กเล็ก การว่ายน้ำครั้งแรกอาจเป็นประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้นและน่ากลัว การมีพ่อแม่อยู่ด้วยในน้ำช่วยให้เด็กรู้สึกสงบ อุ่นใจ และพร้อมเปิดรับการเรียนรู้การดูแลหลังว่ายน้ำ:
หลังว่ายน้ำ เด็กเล็กต้องการการดูแลเป็นพิเศษ เช่น การเช็ดตัวให้แห้งอย่างทั่วถึง การเป่าผม และการเปลี่ยนเสื้อผ้า ซึ่งด้วยเหตุผลด้านความปลอดภัยและสุขอนามัย ทางโรงเรียนไม่สามารถดูแลเด็กทุกคนในส่วนนี้ได้อย่างครบถ้วน การที่ผู้ปกครองดูแลเองจะทำให้แน่ใจได้ว่าบุตรหลานของท่านได้รับการดูแลอย่างเหมาะสมความปลอดภัยสูงสุด:
การให้ผู้ปกครองอยู่กับเด็กในน้ำและดูแลหลังว่ายน้ำ ช่วยลดความเสี่ยง และทำให้มั่นใจได้ว่าลูกน้อยของคุณจะได้รับการดูแลอย่างดีที่สุด
การเริ่มต้นว่ายน้ำด้วยกัน ไม่เพียงแต่เป็นการสร้างความทรงจำที่ดี แต่ยังวางรากฐานความมั่นใจและความปลอดภัยในการว่ายน้ำของลูกตลอดชีวิต
Why We Recommend Young Children Start Swimming with Parents
At Carroll Prep, we recommend that young children begin their swimming experience together with their parents — and here’s why:
Building Trust:
Entering the water requires a great deal of trust. It is important for young children to feel safe and supported by the people they trust most — their parents — during their first swimming experiences.Emotional Security:
Swimming for the first time can be overwhelming. Having a parent in the water helps children stay calm, confident, and open to learning.Practical Care Needs:
After swimming, young children require thorough drying, proper hair care, and sometimes additional support with changing and showering. For safety and hygiene reasons, our staff cannot provide full after-swimming care for every child. Parents’ involvement ensures that each child is properly cared for immediately after the session.Safety First:
Swimming with parents ensures individualized attention in the water and during post-swimming routines, minimizing risks and ensuring your child’s well-being.
By starting swimming together, you not only create precious memories but also build your child’s lifelong trust and confidence around water.
